conectivismo y deporte.

 No sabía muy bien cómo enfocar este blog o qué hilo conductor llevar, finalmente me he decantado por darle un enfoque a aquello que me gusta: el deporte, la música y, bueno, lo más importante, la educación/aprendizaje.

Para empezar, haré esta relación con el conectivismo de Diego Leal.

Diego Leal ya deja claro el gran papel que tiene el conectivismo como forma que tenemos para aprender y lo importante que es para la educaión. Él explica el conectivismo como aquel proceso por el que se crean redes y conexiones (de ahí su nombre) y por cómo navegamos entre ellas. Y es que la capacidad para crear conexiones entre cosas, conceptos o lugares es primordial. Además, el pensamiento no es algo estático sino que es continuo por lo que todo él cambia todo el rato y para ello necesitamos estar preparados y actualizados.

Para ello, surge un concepto que nos ayuda a lo largo de nuestras vidas y a modernizaros en eso de crear conexiones: la tecnología, dentro de ella otros elementos como las redes sociales (relativamente nuevos) amenizan este proceso.

Asimismo, podríamos relacionar el conectivismo con una experiencia vital que vivimos hace unos años a nivel mundial: la cuarentena por el covid-19. ¿Cómo es posible que en ese momento tan difícil estuviésemos conectados? Pues gracias a las conexiones que establecimos entre todos con la ayuda de la tecnología, claro.

Bueno y una vez haber introducido el conectivismo realizaré el vínculo entre este gran término (conectivismo) y otros que me gustan (el deporte, en este caso). 

Hay que destacar que la conexión en un equipo deportivo se refiere a la colaboración física y dinámica entre personas en un contexto de actividad deportiva. El conectivismo, por su parte, se enfoca en el aprendizaje y la construcción del conocimiento a través de conexiones en una red, especialmente en un entorno digital.

Entonces ¿cómo establecer la relación con el deporte? La verdad es que es bastante inevitable hacerlo. Al hacer cualquier deporte de equipo la conexión es fundamental para poder llevar a cabo la actividad. Esta conexión entendida como forma de trabajo conjunta, no entendida como el aprendizaje para la era digital, pero que también es aprendizaje.

Cuando hacía natación sincronizada, en el momento en el que empezaba a sonar la música pasábamos de ser 8 a ser una y complementarnos de manera en que fluimos en el agua. En ese momento la conexión se ve reflejada en las miradas que nos echamos debajo del agua, en cómo nos miramos de reojo cuando salimos a la superfice, en las palabras que nos decimos justo antes de saltar desde la plataforma, en las palmaditas en la espalda... que nos recuerdan que estamos haciendo un trabajo en equipo y que nadie es nadie sin el resto. Mi entrenadora supo muy bien transmitirnos esto, y es que el lema de nuestro equipo es: UBUNTU (yo soy porque tu eres).

En conclusión, me alegro mucho de poder haber experimentado el significado de conexión en el deporte y de haber entendido el conectivismo como forma de comunicarnos en esta nueva era.

Igual no se entiende mucho pero en esta imagen estamos mi equipo y yo a punto de salir opara hacer nuestro baile, mi amiga y yo nos dimos un último abrazo porque las dos sabíamos que ese iba a ser nuestra última competición juntas. El hecho de haber conectado justo antes de bailar, me tranquilizó mucho y disfruté más que nunca.

Bibliografía:

Gajardo, M. Á. L., Ponce-Bondón, J. C., Lobo-Triviño, D., Manzano-Rodriguez, D., & Llanos-Muñoz, R. (2023). Análisis de procesos grupales en deportes colectivos: Relación entre resiliencia de equipo y la cohesión grupal: RESILIENCIA DE EQUIPO Y COHESIÓN GRUPAL. Revista Española de Educación Física y Deportes, 437(2), 14-25.